Earth Hour 2011

Earth Hour 2011: It's time to go beyond the hour
At 8:30 PM on Saturday 26th March 2011, lights will switch off around the globe for Earth Hour and people will commit to actions that go beyond the hour.


With Earth Hour almost upon us, our thoughts are with the people of Japan during this incredibly challenging and sad time for their country.


日本の皆さん、勇気を持って頑張って下さい

Unit 1 - The Beatles - Revolution (Live)

REVOLUTION

You say you want a revolution
Well, you know
We all want to change the world

You tell me that it's evolution
Well, you know
We all want to change the world

But when you talk about destruction
Don't you know you can count me out

Don't you know it's gonna be

All right...

You say you got a real solution
Well, you know
We'd all love to see the plan

You ask me for a contribution
Well you know
We're all doing what we can

But if you want money for people with minds that hate
All I can tell you is brother you have to wait

Don't you know it's gonna be

All right...

You say you'll change the constitution
Well, you know
We'd all love to change your head

You tell me it's the institution
Well, you know
You'd better free your mind instead

But if you go carrying pictures of Chairman Mao
You ain't going to make it with anyone anyhow

Don't you know it's gonna be

All right...


UNIT 1
PRACTICE (answers) - 1ª s. Ensino Médio
B - Read the lyrics again and answer these questions. (p.15)


1.The song Revolution was written in 1967. How old were the composers then? (A música Revolução foi escrita em 1976. Quais eras as idades dos compositores?)
John was 27 years old and Paul was 25.

2. In the first line we find the pronoun pronoun YOU. Who do you think the authors refer to when they use the pronoun you in this line? Do they refer to adults or young people? (Na primeira linha encontamos o pronome YOU. A que você acha que os autores se referem quando eles usam o pronome you nesta linha? Eles se referem aos adultos ou aos jovens?)
Resposta pessoal.

3. In the third line we find WE ALL. Who do you think the authors refer to when they use it? (Na terceira linha encontramos WE ALL (nós todos). A quem você acha que os autores se referem?)
Resposta pessoal.

4. Identifique no texto um ponto em que os autores da letra concordam com as pessoas a quem eles se dirigem.
We all want to change the world. (Os autores da letra concordam com a ideia de mudar o mundo)

"A Vergonha" - crônica de Luís Fernando Veríssimo

Que me perdoem os ávidos telespectadores do Big Brother Brasil (BBB), produzido e organizado pela nossa distinta Rede Globo, mas conseguimos chegar ao fundo do poço. A décima (está indo longe) edição do BBB é uma síntese do que há de pior na TV brasileira. Chega a ser difícil encontrar as palavras adequadas para qualificar tamanho atentado à nossa modesta inteligência.

Dizem que Roma, um dos maiores impérios que o mundo conheceu, teve seu fim marcado pela depravação dos valores morais do seu povo, principalmente pela banalização do sexo. O BBB 10 é a pura e suprema banalização do sexo. Impossível assistir ver este programa ao lado dos filhos. Gays, lésbicas, heteros... todos na mesma casa, a casa dos “heróis”, como são chamados por Pedro Bial. Não tenho nada contra gays, acho que cada um faz da vida o que quer, mas sou contra safadeza ao vivo na TV, seja entre homossexuais ou heterosexuais. O BBB 10 é a realidade em busca do IBOPE.

Veja como Pedro Bial tratou os participantes do BBB 10. Ele prometeu um “zoológico humano divertido” . Não sei se será divertido, mas parece bem variado na sua mistura de clichês e figuras típicas.

Se entendi corretamente as apresentações, são 15 os “animais” do “zoológico”: o judeu tarado, o gay afeminado, a dentista gostosa, o negro com suingue, a nerd tímida, a gostosa com bundão, a “não sou piranha mas não sou santa”, o modelo Mr. Maringá, a lésbica convicta, a DJ intelectual, o carioca marrento, o maquiador drag-queen e a PM que gosta de apanhar (essa é para acabar!!!).

Pergunto-me, por exemplo, como um jornalista, documentarista e escritor como Pedro Bial que, faça-se justiça, cobriu a Queda do Muro de Berlim, se submete a ser apresentador de um programa desse nível. Em um e-mail que recebi há pouco tempo, Bial escreve maravilhosamente bem sobre a perda do humorista Bussunda referindo-se à pena de se morrer tão cedo. Eu gostaria de perguntar se ele não pensa que esse programa é a morte da cultura, de valores e princípios, da moral, da ética e da dignidade.

Outro dia, durante o intervalo de uma programação da Globo, um outro repórter acéfalo do BBB disse que, para ganhar o prêmio de um milhão e meio de reais, um Big Brother tem um caminho árduo pela frente, chamando-os de heróis. Caminho árduo? Heróis? São esses nossos exemplos de heróis?

Caminho árduo para mim é aquele percorrido por milhões de brasileiros, profissionais da saúde, professores da rede pública (aliás, todos os professores), carteiros, lixeiros e tantos outros trabalhadores incansáveis que, diariamente, passam horas exercendo suas funções com dedicação, competência e amor e quase sempre são mal remunerados..

Heróis são milhares de brasileiros que sequer tem um prato de comida por dia e um colchão decente para dormir, e conseguem sobreviver a isso todo santo dia.

Heróis são crianças e adultos que lutam contra doenças complicadíssimas porque não tiveram chance de ter uma vida mais saudável e digna.

Heróis são inúmeras pessoas, entidades sociais e beneficentes, ONGs, voluntários, igrejas e hospitais que se dedicam ao cuidado de carentes, doentes e necessitados (vamos lembrar de nossa eterna heroína Zilda Arns).

Heróis são aqueles que, apesar de ganharem um salário mínimo, pagam suas contas, restando apenas dezesseis reais para alimentação, como mostrado em outra reportagem apresentada meses atrás pela própria Rede Globo.

O Big Brother Brasil não é um programa cultural, nem educativo, não acrescenta informações e conhecimentos intelectuais aos telespectadores, nem aos participantes, e não há qualquer outro estímulo como, por exemplo, o incentivo ao esporte, à música, à criatividade ou ao ensino de conceitos como valor, ética, trabalho e moral. São apenas pessoas que se prestam a comer, beber, tomar sol, fofocar, dormir e agir estupidamente para que, ao final do programa, o “escolhido” receba um milhão e meio de reais. E ai vem algum psicólogo de vanguarda e me diz que o BBB ajuda a "entender o comportamento humano". Ah, tenha dó!!! 

Veja o que está por de tra$$$$$$$$$$$$$$$$ do BBB: José Neumani da Rádio Jovem Pan, fez um cálculo de que se vinte e nove milhões de pessoas ligarem a cada paredão, com o custo da ligação a trinta centavos, a Rede Globo e a Telefônica arrecadam oito milhões e setecentos mil reais. Eu vou repetir: oito milhões e setecentos mil reais a cada paredão.

Já imaginaram quanto poderia ser feito com essa quantia se fosse dedicada a programas de inclusão social, moradia, alimentação, ensino e saúde de muitos brasileiros?

(Poderia ser feito mais de 520 casas populares; ou comprar mais de 5.000 computadores )

Essas palavras não são de revolta ou protesto, mas de vergonha e indignação, por ver tamanha aberração ter milhões de telespectadores.

Em vez de assistir ao BBB, que tal ler um livro, um poema de Mário Quintana ou de Neruda ou qualquer outra coisa...., ir ao cinema..., estudar... , ouvir boa música..., cuidar das flores e jardins... , telefonar para um amigo... , visitar os avós... , pescar..., brincar com as crianças... , namorar... ou simplesmente dormir. Assistir ao BBB é ajudar a Globo a ganhar rios de dinheiro e destruir o que ainda resta dos valores sobre os quais foi construído nossa sociedade.

It's FANTASTIC!

De acordo com as leis da aviação, uma abelha não poderia voar de maneira alguma. Suas asas são pequenas demais para levantar seu corpo gordinho do chão. Mas a abelha, é claro, voa assim mesmo. Porque as abelhas não dão a mínima para o que os humanos acham impossível.”

Love and its variations

DANCE as though no one is watching you.
LOVE as though you have never been hurt before.
SING as though no one can hear you.
LIVE as though heaven is on earth.

Love and its Variations Projec

Atividades a serem desenvolvidas.

1.      Formar grupos com no máximo 6 alunos.

2.      Assistir ao filme indicado (sorteado) pelo professor.

3.      Responder as questões propostas e entregar digitada com capa.

Tarefas dos grupos:

·         Grupo 1: Sinopse do filme. Incluir informações importantes.

·         Grupo 2: Apresentar o elenco (cast) do filme com os nomes dos atores e seus respectivos personagens.

·         Grupo 3: Confeccionar uma placa com o nome do filme em sua versão original. Confeccionar placas com frases românticas (em inglês).

·         Grupo 4: Dramatizar uma cena do filme.

·         Grupo 5: Apresentar a música tema do filme.

Questões

1.      Onde e em que época aconteceu o enredo?

2.      Quais os nomes dos protagonistas? Quem eram os antagonistas e os secundários (coadjuvantes)?

3.      Ao falar-se de amor qual a primeira imagem que lhe vem à cabeça?

4.      Você acredita que a história do filme acontece também na vida real? Justifique.

5.      Que dificuldades o amor, entre os dois protagonistas, teve que superar? Em sua opinião, qual foi a maior delas?

6.      Leia o poema a seguir e responda:

Soneto de Fidelidade
De tudo ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento

E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.                              

                        

                    Vinícius de Morais

6.1 Por que esse poema é denominado de soneto?

6.2 Que ideia podemos perceber na primeira estrofe?

6.3 O eu-lírico deixa claro que quer aproveitar cada momento ao máximo, sendo atencioso e zeloso com seu amor. Quer demonstrar a todos o que sente, e estar ao lado da pessoa amada nos momentos bons e ruins. Mas, em qual estrofe o eu lírico deixa transparecer que não acredita na eternidade do sentimento?

6.4 “Mas que seja infinito enquanto dure”. Nesse verso, que ideia o eu-lírico confirma?

Movies

Ghost - 3º B - MI

Pretty Woman - 2º B MI

A walk to remember - 2º B

Titanic - 2º D

Twilight - 2º F

AVALIAÇÃO:

1. Pontualidade

2.Organização

3. Participação

4.Criatividade

5.Cumprimento da proposta

Movie: The Diary of Anne Frank

The Diary of Anne Frank

Escreveu Anne Frank tempo o Seu Famoso mundialmente Diário Escondido nd Holanda ocupada.

Anne Frank, a autora deste Diário, FOI UMA das inúmeras vitimas do terror nazi e Bárbaro e da Morreu no Campo de Concentração de Bergen-Belsen, Em Março de 1945. Ainda era menina Anne UMA, SÓ OS Entre 13 e 15 anos, quando Escreveu o Seu surpreendente nenhuma Diário forma de Cartas, COM UMA inicialmente Intenção de Guardar Como Assim Pará si. Época Anne UMA FILHA de Família de Comerciantes Alemães "," judeus "" Que nenhum n º 1933 emigraram, UMA Holanda, ficando um in Viver Amsterdão . Quando OS Alemães invadiram UMA Holanda, Frank OS esconderam-se Por Cima dos Escritórios do pai de Anne. A Família era COMPOSTA Por Oito PESSOAS DESDE ficaram escondidos e Junho de 1942, COMEU AO in Momento capturados FORAM Que, SEM inicio de Agosto de 1944, en º enviados Campos de Concentração. O Diário de Anne FOI resgatado Amigos Por e Mais Tarde Publicado Pelo Seu pai, seguindo UMA Vontade Que hum Própria Anne tinha de Publicar o epidêmico UMA Guerra, Que hum ficara impressionada com Discurso Feito Pelo Ministro Holandês da Educação, Na primavera, in de 1944, defendia Que Este Que, terminada UMA Guerra, compilados e deveriam Serviços Testemunhos PUBLICADOS OS Todos Fazem Sofrimento do Povo Holandês, Fazendo Referência, nomeadamente Diários da EAo.

http://www.annefrank.org/

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Miep Gies, the last survivor among Anne Frank’s protectors and the woman who preserved the diary that endures as a testament to the human spirit in the face of unfathomable evil, died Monday night, the Anne Frank Museum in Amsterdam said. She was 100. The British Broadcasting Corporation said Mrs. Gies suffered a fall late last month and died at a nursing home.

Atenção alunos do 2º B, D e F

IMPORTANTÍSSIMO!!!
* Respondam as questões da Apostila: de A a D (p. 49) e de A a E (p. 50)
Essas atividades são valendo as aulas no período em que estão no reversamento e valendo nota também.
*Respondam também as questões sobre o filme Escritores da Libardade (abaixo)
* Entregar no retorno às aulas.
Thanks guys!

Freedom Writers II

"Um ensino sem educação para pensar é vazio de sentido prático e existencial"

Confira SlideShare Apresentação:

Escritores da Liberdades

Veja Mais Apresentações de Ramilson Saldanha.

 Questões Sobre o filme:
1. A professora Erin toma sua tarefa como um desafio. Qual?
2.Quem são os discriminados na escola e na sociedade?
3. Como Erin faz para que os alunos se percebam sujeito-de-sua-história?
4. Qual a importância do respeito na relação professor-aluno?
5. Escreva 5 palavras que você observou no filme em inglês com sua respectiva tradução.

Acesse: http://www.freedomwritersfoundation.org/