It's FANTASTIC!

De acordo com as leis da aviação, uma abelha não poderia voar de maneira alguma. Suas asas são pequenas demais para levantar seu corpo gordinho do chão. Mas a abelha, é claro, voa assim mesmo. Porque as abelhas não dão a mínima para o que os humanos acham impossível.”

Love and its variations

DANCE as though no one is watching you.
LOVE as though you have never been hurt before.
SING as though no one can hear you.
LIVE as though heaven is on earth.

Love and its Variations Projec

Atividades a serem desenvolvidas.

1.      Formar grupos com no máximo 6 alunos.

2.      Assistir ao filme indicado (sorteado) pelo professor.

3.      Responder as questões propostas e entregar digitada com capa.

Tarefas dos grupos:

·         Grupo 1: Sinopse do filme. Incluir informações importantes.

·         Grupo 2: Apresentar o elenco (cast) do filme com os nomes dos atores e seus respectivos personagens.

·         Grupo 3: Confeccionar uma placa com o nome do filme em sua versão original. Confeccionar placas com frases românticas (em inglês).

·         Grupo 4: Dramatizar uma cena do filme.

·         Grupo 5: Apresentar a música tema do filme.

Questões

1.      Onde e em que época aconteceu o enredo?

2.      Quais os nomes dos protagonistas? Quem eram os antagonistas e os secundários (coadjuvantes)?

3.      Ao falar-se de amor qual a primeira imagem que lhe vem à cabeça?

4.      Você acredita que a história do filme acontece também na vida real? Justifique.

5.      Que dificuldades o amor, entre os dois protagonistas, teve que superar? Em sua opinião, qual foi a maior delas?

6.      Leia o poema a seguir e responda:

Soneto de Fidelidade
De tudo ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento

E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.                              

                        

                    Vinícius de Morais

6.1 Por que esse poema é denominado de soneto?

6.2 Que ideia podemos perceber na primeira estrofe?

6.3 O eu-lírico deixa claro que quer aproveitar cada momento ao máximo, sendo atencioso e zeloso com seu amor. Quer demonstrar a todos o que sente, e estar ao lado da pessoa amada nos momentos bons e ruins. Mas, em qual estrofe o eu lírico deixa transparecer que não acredita na eternidade do sentimento?

6.4 “Mas que seja infinito enquanto dure”. Nesse verso, que ideia o eu-lírico confirma?

Movies

Ghost - 3º B - MI

Pretty Woman - 2º B MI

A walk to remember - 2º B

Titanic - 2º D

Twilight - 2º F

AVALIAÇÃO:

1. Pontualidade

2.Organização

3. Participação

4.Criatividade

5.Cumprimento da proposta